Seung Ah Chung 1 ● Jaewon Choi2 ● Seungchan Jeong3 ● Jeonggil Ko2
Received: 26 September 2019 / Revised: 28 July 2020 / Accepted: 20 August
2020 © The Author(s), under exclusive licence to The Royal College of
Ophthalmologists 2020
Перевод выполнила: Салихова Алтын Рамазановна – врач-офтальмолог, член Ассоциации офтальмологов страбизмологов
__________________
Цель: Определить влияние непостоянной экзотропии у детей с IXT (IХТ – intermittent
exotropia), с дивергенцией при взгляде вдаль на производительность при выполнении
задачи построения блоков (блок билдинг) в режиме виртуальной реальности (VR).
Методы В исследование было включенj 39 детей с IXT в возрасте 6–12 лет, перенесших
операцию на мышцах, и 37 детей контрольной группы. Детям было дано задание смотреть
за объектом (его удаление и приближение) и выполнять сборку блоков, будучи
оснащенными налобным дисплеем с режимом виртуальной реальности (VR), с системами
отслеживания движений глаз и рук. Оценивались изменение межцентрового расстояния
при просмотре в бинокль, время наложения пяти блоков (кубиков) разного размера по
порядку, а также различия в расстоянии между самым большим и самым дальним блоком.
Все дети были исследованы на исходном уровне и через 3 месяца.
Результаты. Пациенты с IXT демонстрировали большее расхождение в дистанциях, чем
контрольная группа (p = 0,024), что было связано с большим углом отклонения расстояния
и плохим контролем за объектами (r = 0,350, p = 0,001 и r = 0,349, p = 0,004). На исходном
уровне пациенты с IXT демонстрировали большее несоответствие расстояний в задаче
построения блоков, чем контрольная группа, с точки зрения горизонтальных, вертикальных
и трехмерных (3-D) измерений (ps <0,05). Большее горизонтальное несоответствие было
связано с большим расстоянием и углом отклонения (r = 0,383, p = 0,037). Через три месяца
после операции горизонтальные и трехмерные диспропорции у пациентов с IXT
значительно улучшились и существенно не различались по сравнению с контрольной
группой.
Выводы. Предварительные результаты позволяют предположить, что построение блоков на
основе виртуальной реальности может быть полезным для тестирования возможных
нарушений зрительно-моторных навыков, связанных с IXT в детском возрасте.
Полный доступ к тексту новостей предоставлен только действующим членам АОС.